Tabla 2.
Rejilla
de competencias de manejo de la información necesarias para leer críticamente
en Internet
Competencias
necesarias para leer críticamente en Internet[1]
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Sí
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No
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Observación
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Competencias de manejo de la información
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Definir
un problema
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Define
una intención de búsqueda
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Formula
preguntas de búsqueda
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Reconoce
y explica las habilidades que aplica para su búsqueda
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Planifica
la búsqueda
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Se
autorregula (tiempo y logro)
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Buscar
y evaluar
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Identifica
y selecciona fuentes
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Reconoce
intencionalidades
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Memoriza
datos necesarios
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Establece
relaciones entre los datos obtenidos
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Contrasta
los datos obtenidos
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Valora
la información
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Analizar
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Procesa
la información
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Discrimina
la información
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Compara
la información
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Elabora
conclusiones
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Sintetizar
y usar
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Almacena
la información
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Jerarquiza
la información
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Recupera
la información
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Establece
conclusiones
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Aplica
la información
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Crea
nuevos textos
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Comunica
sus productos
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Fuente: Equipo
investigador.
Nota: Rejilla
de competencias de manejo de la información. Se puede aplicar al mismo tiempo
como diagnóstico, seguimiento y evaluación final.
[1]
Estas competencias se basan en la propuesta del Modelo Gavilán Reduteka: Red
Práctica de Docentes (2007), y Fainholc
(2004).
