Competencias de manejo de la información necesarias para leer críticamente en Internet

Tabla 2.

Rejilla de competencias de manejo de la información necesarias para leer críticamente en Internet

Competencias necesarias para leer críticamente en Internet[1]			Sí	No	Observación
Competencias  de manejo de la información	Definir un problema	Define una intención de búsqueda
		Formula preguntas de búsqueda
		Reconoce y explica las habilidades que aplica para su búsqueda
		Planifica la búsqueda
		Se autorregula (tiempo y logro)
	Buscar y evaluar	Identifica y selecciona fuentes
		Reconoce intencionalidades
		Memoriza datos necesarios
		Establece relaciones entre los datos obtenidos
		Contrasta los datos obtenidos
		Valora la información
	Analizar	Procesa la información
		Discrimina la información
		Compara la información
		Elabora conclusiones
	Sintetizar y usar	Almacena la información
		Jerarquiza la información
		Recupera la información
		Establece conclusiones
		Aplica la información
		Crea nuevos textos
		Comunica sus productos

Fuente: Equipo investigador.

Nota: Rejilla de competencias de manejo de la información. Se puede aplicar al mismo tiempo como diagnóstico, seguimiento y evaluación final.

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[1] Estas competencias se basan en la propuesta del Modelo Gavilán Reduteka: Red Práctica de Docentes (2007), y  Fainholc (2004).